靑少年 유해환경의 definition 와 特性(특성), 靑少年 유해환경 종류와 사회적대응
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작성일 22-11-18 18:16
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주제 : 靑少年(청소년) 유해environment의 定義(정의)와 속성 , 靑少年(청소년) 유해environment 종류와 사회적대응
1. 靑少年(청소년) 유해environment의 定義(정의)
1) 靑少年(청소년) 에게 유해한 effect(영향) 을 줄 가능성이 있는 “사회environment”을 말함.
2) 윤수현(1989)은 “靑少年(청소년) 의 건전육성을 저해하는 제요소”라고 定義(정의)하고 있으며,
3) 임형진(1991)은 “environment이 건전하지 못하여 도리어 靑少年(청소년) 의 발달을 저해 내지 침해 함으로써 건전 육성을 방해하는 생활environment”으로 定義(정의)
4) 한준상(1991)은 “靑少年(청소년) 의 건전한 인격형성과 성장에 비교육적이고도 부정적인 영 향을 끼치는 요소들과 그런 요소들 간의 상호작용의 총체”로 定義(정의)
- 그러나 아직까지 학자들간의 학문적인 합의가 이루어지지 못하고 있음.
2. 靑少年(청소년) 유해environment의 속성
1) 도종수는 .environment의 유해성은 절대적인 것이 아니라, 상대적인 것이라는 점임. 즉, 어떤 environment의 유해성에 대한 판단은 판단의 주체나 판단기준, 靑少年(청소년) 의 연령, 사회풍토, 사...
주제 : 靑少年(청소년) 유해environment의 定義(정의)와 속성 , 靑少年(청소년) 유해environment 종류와 사회적대응
1. 靑少年(청소년) 유해environment의 定義(정의)
1) 靑少年(청소년) 에게 유해한 effect(영향) 을 줄 가능성이 있는 “사회environment”을 말함.
2) 윤수현(1989)은 “靑少年(청소년) 의 건전육성을 저해하는 제요소”라고 定義(정의)하고 있으며,
3) 임형진(1991)은 “environment이 건전하지 못하여 도리어 靑少年(청소년) 의 발달을 저해 내지 침해 함으로써 건전 육성을 방해하는 생활environment”으로 定義(정의)
4) 한준상(1991)은 “靑少年(청소년) 의 건전한 인격형성과 성장에 비교육적이고도 부정적인 영 향을 끼치는 요소들과 그런 요소들 간의 상호작용의 총체”로 定義(정의)
- 그러나 아직까지 학자들간의 학문적인 합의가 이루어지지 못하고 있음.
2. 靑少年(청소년) 유해environment의 속성
1) 도종수는 .environment의 유해성은 절대적인 것이 아니라, 상대적인 것이라는 점임. 즉, 어떤 environment의 유해성에 대한 판단은 판단의 주체나 판단기준, 靑少年(청소년) 의 연령, 사회풍토, 사회文化(culture) 적 맥락 등 여러 가지상황에 따라 달라질 수 있기 때문임(1990).
2) 절대적인 유해environment이란 특정 environment접촉 그 자체가 靑少年(청소년) 에게 유해한 것을 말함. 예컨대, 폭력과 같은 유해행위, 마약과 같은 유해물품, 명백하게 안전하지 않는 장소나 물건 등을 말함.
3) 상대적인 유해environment은 특정 environment 그 자체가 언제나 靑少年(청소년) 에게 유해한 effect(영향) 을 미치는 것이 아니라, 靑少年(청소년) 의 성숙정도, 접촉상황, 사회적 수용도 등에 따라 그 environment이 靑少年(청소년) 발달을 저해할 개연성의 정도가 달라지는 environment을 말함. 일반적으로 靑少年(청소년) 제한 업소, 그리고 폭력성이나 선정성이 높은 유해매체물 등은 사회적 상황에 따라 제한의 범위가 달라지게 됨.
4) 靑少年(청소년) 유해environment은 靑少年(청소년) 의 정상적인 성장을 직접적으로 저해하는 미시적 environment요소 뿐만 아니라, 靑少年(청소년) 이 문제행동을 유발할 가능성이 높은 거시적 environment을 포괄함. 미시적 environment요소는 靑少年(청소년) 이 그 집단 구성원으로서 직접적으로 접촉하고 상호작용하는 environment을 의미하며, 여기에는 …(drop)
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靑少年 유해환경의 definition 와 特性(특성), 靑少年 유해환경 종류와 사회적대응
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