지금까지 배웠던 국외, 국내 영유아프로그램 중 어떤 프로그램이 가장 효율적이라고 생각하는가
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작성일 23-02-11 10:01
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진실된 선택은 선택을 위한 허가뿐만 아닐것이다.
3. 몬테소리 프로그램을 선택하게된 이유
지금까지 배웠던 국외, 국내 영유아프로그램(program]) 중 어떤 프로그램(program]) 이 가장 결과 적이라고 생각하는가
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☞ 본문의 전체내용 목차요약
2. 몬테소리 프로그램의 장단점
1. 가장 효율적인 몬테소리 프로그램 - 개인적인 교육
다. 몬테소리 훈련은 주위 環境의 지식에 대한 어린 아이들의 강렬한 바람(욕구)과 배움에 대한 준비의 이점을 충분히 가지고 있다아 어떤 아동은 빠르게 배우고 어떤 아동은 그렇지 못할 수 도 있다아 Orem은 ‘Montessori Today’에 “학교에서의 성취는 부산물이고 아동의 전체 발달의 관계에서 표면적으로 강조하지 않는다”고 썼다. 배우기 위한 그 충동은 내부로부터 나와야 한다. 교구는 등급이 없고 광범위한 주제를 가진 영역을 포함한다. 교구 사용의 각 단계는 그것을 수행하는 기술을 위한 간접적인 준비이다. 그러므로 몬테소리 훈련은 천재를 만드는 것은 아니지만 각각의 아동이 그가 지닌 능력 안에서 그것을 충분히 발달 하도록 돕는다. 아이들은 같은 시간에 다른 임무를 수행하거나 다른 시간에 같은 임무를 수행할 지도 모른다. 수업은 간결하고 간명 간단해야한다. . 교구의 지식의 경험에 의존한다.
2. 몬테소리 프로그램(program]) 의 장단점
몬테소리교육이 어린 나이에 배우는 속도를 촉진시켜 주는 것은 아닐것이다. 그러나 그것은 나중에 저절로 되는 것이다. 오히려 그녀는 아동으로부터 실마리를 얻게 된다된다. 어떤 교구를 사용하기전에 아동은 개인적 수업을 통해 그것을 intro 받아야 한다. . 학교에서의 성취가 종종 그 사실에 의한 결과이다. 그러므로 성장하기 위한 그들의 개인성에 그들의 발달하는 개성을 살릴수 있는 최대한의 자유가 필요하다. 그것은 아동 내부에서 점차적적 단계 안에서 만들어졌고 읽고 쓰고 언어의 기술면에 있어서 디자인 되어졌다. 아동은 오직 자신 스스로 경쟁하고 성공한다. 아동의 개성이 몬테소리 학교에서 존중되어진다. 그래서 그것에서 보상이 생기게 된다된다. 교구와의 직접적 접촉을 가지는 것은 아이가 선생님이나 다른 아이들의 흥미의 페이스에 사로잡히지 않는다는 것이다. 아동은 배우기를 소망해야만 하고 따라서 보상이나 처벌이 불필요하다. 이 개성은 존중되어지고 안전하게 지켜진다. 그가 준비한 것을 가리키며 적절한 도전이 주어질 때 최소한의 좌절만으로 성공을 맛보게 된다된다. 일찍 쓰고 읽는 것은 아동이 자신의 능력을 발견할때의 기쁨의 부산물이고 전체 발달에서 통합된 내용의 부분이다. 또는 다른 아이가 사용하는 것을 觀察(관찰) 하여야 한다. 지시자는 주어진 목적에 의해 일찍 끝내야 하는 커리큘럼에 따르지 않는다. 1) 장단점
1. 가장 결과 적인 몬테소리 프로그램(program]) - 개인적인 교육
☞ 본문의 전체내용 목차요약 1. 가장 효과적인 몬테소리 프로그램 - 개인적인 교육 2. 몬테소리 프로그램의 장단점 3. 몬테소리 프로그램을 선택하게된 이유
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몬테소리는 서로서로 다르다는 것을 깨달았다. 만약 그가 4세에 읽기를 스타트한다면 그것은 계속 이루어 질 여지가 있다아 몬테소리 교실에서 이용되는 감각적 교구들은 일반 아동의 조숙한 발달과정에서의 잠재적 요소이다. 그래서 모든 아이들을 위한 뭔가가 있다아 아이도 등급이 없다.
