[A+] (放通大(방통대) 2016-1) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연adolescent(청소년)의 금연교육
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작성일 23-01-29 21:10
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2. PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연youth의 금연교육 보건교육계획안
(放通大(방통대) 2016-1) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연adolescent(청소년)의 금연교육
성인 흡연자의 대부분은 youth 시기에 흡연을 처음 하고 있다 최근 youth 흡연율의 급속한 증가는 큰 사회문제로 대두되고 있다 조기에 흡연을 처음 하는 경우 보다 심각한 건강상의 피해를 초래하는데 흡연 처음 연령이 점차 낮아지고 있으며 여성 흡연율도 증가하고 있다 그로 인해 신체적 피해가 예상되고 학업에 지장을 초래할 뿐 아니라 술이나 비행, 범죄를 일으키고 있다
이러한 현상은 학생 개인 뿐 만 아니라 학교 교육 현상도 오염시키고 나아가 사회문제를 낳기도 한다. 따라서 교육 현장에서는 체계적이고 다각적인 흡연예방교육과 금연교육이 절실히 필요하다.
다. 모형의 특징은 보건교육계획을 수립할 경우에는 직접 건강문제가 무엇인지를 먼저 찾아 이것의 교육적 해결방법을 찾으려고 노력한데 비해 이 모형은 건강문제 유발에 影響을 준 사회적 요인부터 역학적 요인 또 그 행위가 행해질 수밖에 없는 직간접요인들을 分析 후 그를 토대로 포괄적인 교육을 계획하도록 모형이 개발되었다는데 특징이 있다
* 많은 도움 되시기 바랍니다
* 다양한 data(資料)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
Ⅰ. 서 론
1. PRECEDE-PROCEED 모형
간호학과 4학년 보건교육 A형 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연청소년의 금연교육 * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은 도움 되시기 바랍니다
순서
< 서론-youth 흡연과 학교금연 교육 >
Ⅲ.결 론
레포트 > 사회과학계열
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Ⅳ.참고 문헌
PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연adolescent(청소년)의 금연교육
Ⅱ. 본 론
ⅠPRECEDE-PROCEED 모형
< 본론-PRECEDE-PROCEED 모형과 youth기 금연 보건교육 계획안 >
설명
보건교육,PRECEDE-PROCEED,PRECEDE,PROCEED,프로세드,흡연청소년,금연교육
看護學(간호학)과 4학년 보건교육 A형
PRECEDE는 교육요구의 구체적 진단영역을 기술한 단계이고 PROCEED는 교육과定義(정이) 내용을 기술한 것이다.
