아동기 인지발달(가역성, 탈중심화)
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작성일 23-01-23 23:33
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구체적 조작기 아동의 가장 두드러진 특징인 가역적 사고와 탈중심화의 발달을 자세히 살펴보면 다음과 같다.
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... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 예를 들면, 이 시기 아동에게 10원, 100원, 500원짜리의 동전 한 웅큼을 쥐어 주면, 액수대로 분류하고 이것들이 왜 이렇게 분류되었는가를 충분히 이해할 수 있게 된다된다.
아동기 인지발달(가역성, 탈중심화)
즉, 학령전기에는 신체적 활동이 사고의 기초인 반면, 학령기에는 정신적 활동을 통한 논리적 사고가 가능해지는 것이다. <아동기 인지발달(가역성, 탈중심화)> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
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자료(data)제목 : 아동기 인지발달(가역성, 탈중심화)
구체적 조작기의 가역성이란 어떤 물체나 현상이 change(변화)하였을 때 그 과정을 다시 거꾸로, 즉 역으로 거쳐 가면 change(변화) 이전의 상태 즉, 본래의 상태로 되돌아갈 수 있다는 것을 의미한다.
data(자료)명 : 아동기 인지발달(가역성, 탈중심화)
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또한 이 시기에는 양, 무게, 부피의 보존 concept(개념)을 확실하게 획득할 수 있게 되며, 전조작기의 자기중심적 사고는 이 시기에 와서 탈중심적 사고로 바뀌게 된다된다.
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개념정의,특징특성,종류유형
1. 가역성
순서
따라서 이 시기의 아동은 특정 사실에 따라 사물을 분류할 수 있게 되어 위계에 따라 사물을 분류하는 것이 가능해진다.
그러나 돈을 손에 쥐지 않고, 머릿속으로만 조작하기에는 제한이 있기 때문에 이러한 것은 실제로 돈을 손에 쥐어 주었을 때만 가능하다.
아동기에 속하는 초등학교 시기는 지적 발달, 지각, 사고력, 추론 능력이 성장하는 매우 중요한 시기이다
또한 전조작기에는 크기가 가장 작은 것에서부터 가장 큰 순서로 막대기를 배열하는 것을 할 수가 없었지만 구체적 조작기에서는 이 과제를 성공적으로 수행하게 된다된다.
또한 한 컵은 긴 모양이고 다른 한 컵은 넓은 모양이어도 같은 양의 물을 부으면 그 양이 같다는 것을 안다. 즉, 사고의 방향을 가역시킬 수 있기 때문에 가장 작은 것을 먼저 찾아 놓은 다음 그 다음 작은 막대기를 찾는 사고를 하게 되는 것이다.
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피아제는 구체적인 문제에 대한 논리적 사고가 가능한 이 시기 즉, 7세경부터 11세까지를 구체적 조작기라고 하였다.
그래서 구체적 조작기 아동은 같은 양의 물이 담긴 두 컵에서 어느 한 컵으로 물을 더 붓거나 어느 한 컵의 물을 덜어 내지 않으면 두 컵에 담긴 쥬스의 양은 처음의 양 그대로 남아 있다는 것을 이해한다.
